O innowacji MIG-GIM
Czym jest MIG-GIM, na czyje potrzeby odpowiada.
Czym jest MIG-GIM?
Migowa gimnastyka dla seniorek i seniorów to model wspierania komunikacji osób starszych, który łączy:
- naukę podstawowych znaków języka migowego
- ćwiczenia ruchowe dłoni
- trening pamięci i koncentracji
- elementy zabawy i integracji
Ważne: W MIG-GIM nie uczymy się pełnego języka migowego. Korzystamy z pojedynczych, funkcjonalnych znaków. Znaki są narzędziem komunikacji wspomagającej, a nie zamiennikiem mowy.
MIG-GIM powstała z bardzo prostego założenia: jeśli z jakiegoś powodu trudniej jest mówić lub rozumieć mowę – warto mieć w zanadrzu dodatkowy, czytelny kanał porozumiewania się. A jeśli przy okazji można ćwiczyć pamięć, uwagę i dłonie, budować relacje i poprawiać samopoczucie – tym lepiej.
Innowacja – co to właściwie znaczy?
Innowacja społeczna to nowe rozwiązanie ważnego problemu społecznego: może mieć formę narzędzia, produktu, usługi albo metody działania.
Najważniejsze: Innowacja to nie to samo co projekt. Projekt ma zwykle określony czas trwania i kończy się wraz z finansowaniem. Innowacja ma zostać z nami na dłużej: to model, który jest testowany, poprawiany i przygotowany tak, aby mógł być wdrażany w różnych miejscach.
Dlaczego to jest nowe w skali Polski?
Nie znaleźliśmy informacji, aby w Polsce istniało wcześniej rozwiązanie, które:
- wspiera osoby starsze w komunikacji poprzez znaki języka migowego
- ma postać kompletnego narzędzia online
- zostało oparte o diagnozę, testy i ewaluację
- jest przygotowane jako model do wdrażania w instytucjach, organizacjach i w domu
Dlaczego powstała MIG-GIM?
W MIG-GIM punktem wyjścia są dobrze znane wyzwania:
- trudności w komunikacji osób starszych (różne przyczyny, różna skala)
- frustracja, napięcia i nieporozumienia w relacji senior–otoczenie
- ryzyko samotności, wycofania, obniżenia poczucia sprawczości
- obciążenie opiekunów i opiekunek
Co pokazała diagnoza?
Osoby starsze z trudnościami w komunikacji werbalnej
Mogą być szczególnie narażone na:
- izolację społeczną i wycofanie,
- spadek jakości życia i bezpieczeństwa,
- pogorszenie relacji z otoczeniem,
- ograniczenie decyzyjności i sprawstwa,
- frustrację, stres, lęk i obniżenie samooceny.
Opiekunowie i opiekunki
Często doświadczają:
- zmęczenia i obciążenia emocjonalnego,
- nieporozumień i napięć w relacji z podopiecznymi,
- wydłużonego czasu opieki (bo „trzeba się domyślać”),
- spadku satysfakcji z pracy i ryzyka wypalenia.
Dla kogo jest MIG-GIM?
Model może być wdrażany zarówno przez duże instytucje, jak i małe oddolne inicjatywy oraz użytkowników indywidualnych.
Użytkownicy (kto korzysta?)
Model może być wdrażany przez:
- domy pomocy społecznej, dzienne domy pobytu i dzienne domy wsparcia,
- kluby seniora, centra aktywności senioralnej, centra usług społecznych,
- organizacje pozarządowe i grupy nieformalne działające na rzecz osób starszych,
- placówki rehabilitacyjne, terapeutyczne i opiekuńcze,
- uniwersytety trzeciego wieku, instytucje kultury, biblioteki,
- osoby wspierające seniorów w środowisku domowym.
Formalni użytkownicy modelu
Formalnymi użytkownikami modelu mogą być m.in.:
- opiekunowie/ asystenci osób z niepełnosprawnościami i osób starszych,
- opiekunowie medyczni,
- terapeuci zajęciowi,
- rehabilitanci,
- neurologopedzi,
- animatorzy społeczno-kulturalni,
- pracownicy socjalni,
- osoby prowadzące działania aktywizacyjne i integracyjne.
Nieformalni użytkownicy modelu
Nieformalnymi użytkownikami modelu mogą być m. in.:
- członkowie rodzin osób starszych,
- opiekunowie rodzinni,
- bliscy, sąsiedzi i inne osoby wspierające seniorów w codziennym funkcjonowaniu.
Odbiorcy (kogo wspiera?)
- osoby starsze z ograniczeniami komunikacyjnymi (z problemami neurologicznymi, ze słuchem, z aparatem mowy),
- osoby starsze bez ograniczeń komunikacyjnych, które chcą utrzymać sprawność ciała i umysłu oraz w ciekawy, rozwijający i jednocześnie pożyteczny sposób spędzać czas.
Co daje MIG-GIM?
MIG-GIM to nie tylko narzędzie komunikacyjne. To model pracy, który łączy komunikację, ruch, aktywizację poznawczą i relacje społeczne.
Dla seniorek i seniorów
- łatwiejsze wyrażanie potrzeb, emocji i decyzji,
- większe poczucie sprawczości, bezpieczeństwa i autonomii,
- aktywizacja poznawcza i ruchowa,
- kontakt społeczny, zabawa, integracja.
Dla opiekunów i opiekunek
- mniej domysłów i nieporozumień,
- łatwiejszy kontakt i sprawniejsze wsparcie,
- poprawa relacji i zaufania,
- większa satysfakcja z pracy i mniejsze ryzyko przeciążenia.
Dla podmiotów
- gotowe, przetestowane materiały,
- wzrost kompetencji zespołu,
- wzmacnianie jakości opieki w placówce,
- wzbogacenie oferty realizowanych aktywności.
