Rekomendacje pracy z MIG-GIM
Rekomendacje dotyczące pracy z MIG-GIM
Jak skutecznie zaplanować i zorganizować proces uczenia się MIG-GIM? Nasz model działa najlepiej wtedy, gdy jest: naturalnie włączony w codzienne życie, dostosowany do możliwości, stosowany bez presji i wspierany przez otoczenie.
To nie liczba znaków świadczy o sukcesie, lecz to, czy pomagają one osobie lepiej komunikować swoje potrzeby, emocje i decyzje.
Która forma zajęć jest lepsza?
Zajęcia indywidualne sprawdzają się szczególnie, gdy:
- Osoba ma duże trudności komunikacyjne
- Szybko się męczy i potrzebuje spokojnego tempa
- Znajduje się na początku pracy z MIG-GIM
Zajęcia grupowe są wartościowe, gdy:
- Uczestnicy mają zbliżony poziom funkcjonowania
- Celem jest integracja i aktywizacja społeczna
- Znaki są już częściowo znane
W praktyce najlepiej sprawdza się łączenie obu form.
Jakie tempo pracy jest odpowiednie?
- Dbaj o spokojne tempo – unikaj pośpiechu
- Uwzględnij czas na przerwy i odpoczynek
- Stopniuj trudność – zaczynaj od rzeczy łatwych
- Powtórzenia są ważniejsze niż wprowadzanie nowych elementów
- Zatrzymanie się na jednym znaku przez kilka spotkań jest akceptowalne
Zalecamy krótkie sesje, częste powtórzenia, stały zestaw znaków przez dłuższy czas oraz rozszerzanie repertuaru dopiero wtedy, gdy wcześniejsze znaki są używane spontanicznie.
Co uznajemy za sukces?
W MIG-GIM liczy się każdy sukces – nawet bardzo mały. Sukcesem jest:
- Intencja komunikacyjna
- Próba użycia znaku
- Rozpoznanie znaku u innej osoby
- Skojarzenie znaku z sytuacją
- Większa odwaga w podejmowaniu kontaktu
Co oznacza praca bez presji?
- Nie ma jednego „idealnego" sposobu wykonania znaku – jest taki, który działa
- Nie wymagaj zapamiętania „książkowej" formy
- Nie poprawiaj technicznych „błędów", jeśli intencja jest czytelna
- Akceptuj indywidualny styl wykonania
- Jeśli ruch jest ograniczony – wystarczy fragment znaku lub jego uproszczona wersja
Jak uczyć?
Najlepiej w działaniu, czyli w codziennych sytuacjach:
- Modeluj znak podczas realnych czynności (np. przy posiłku)
- Używaj znaku konsekwentnie w tej samej sytuacji
- Nie zmieniaj ustalonej formy „dla wygody"
- Łącz kanały komunikacji: mowa + znak + obraz + symbol
- Korzystaj z wielu modalności – wzroku, ruchu, słuchu, dotyku
Jak stworzyć dobre warunki pracy?
- Ogranicz bodźce zewnętrzne (radio, telewizor, hałas)
- Pamiętaj o dobrym oświetleniu
- Nie wymagaj wielozadaniowości – rozmowa w trakcie innych czynności jest trudniejsza
Z kim współpracować?
MIG-GIM może towarzyszyć rehabilitacji logopedycznej, funkcjonować równolegle z innymi formami komunikacji. Dobrą praktyką jest:
- Współpraca opiekunów z logopedą i fizjoterapeutą
- Wymiana informacji o możliwościach i ograniczeniach osoby
- Wspólne ustalanie zestawu znaków
Znak działa tylko wtedy, gdy jest rozumiany przez otoczenie i pojawia się w codziennych interakcjach. Dlatego ucz znaków również opiekunów i rodzinę.